Мнение специалистов — ребенок может ошибаться

Осталось несколько дней до учебного года. Многие родители задумались не только о том, как их дети будут обучаться дистанционно, но и как приучить своих школьников к самостоятельному выполнению заданий.

Мы спросили об этом учителя начальных классов и психолога.

Учитель начальных классов
— Приучать ребенка к самостоятельному выполнению домашних заданий необходимо постепенно. С первого класса, а еще лучше с дошкольного возраста не вмешиваться в то, что они рисуют и делают. Так они почувствуют свободу. Ребенку важно чувствовать, что он может делать задание как хочет. Другое дело, когда он не понимает задание или не может прочитать его, так как еще не знает всех букв. Тогда требуется помощь взрослого, чтобы разъяснить суть задания.

Для выполнения уроков необходимо:

  • подготовить рабочее место, где он всегда будет заниматься. ;
  • убрать отвлекающие предметы и, если в доме есть дети помладше, проследить, чтобы они не мешали;
  • выбрать подходящее время. Нельзя ребенка после школы сразу сажать за домашние задания, нужен перерыв на отдых и игры;

Помогать с выполнением заданий родители должны только при необходимости, если ребенок не понимает задание или испытывает трудности с конкретной темой.

Важно не ругать ребенка за допущенные ошибки или непонимание предмета. Каждый ребенок испытывает сложности по каким-либо направлениям. Это нормально.

Помните, что в школу ребенок ходит, чтобы учиться, и то, что у него не все получается — это объяснимо. Важен сам процесс обучения, а не идеально выполненные уроки.

Карлыгаш Акимкулова, психолог

Советы для родителей, как научить ребенка делать уроки самостоятельно:

  • Приучать надо с первого класса. Первое полугодие или год придется сидеть с ребенком и помогать ему, для того чтобы у него развился навык выполнения заданий. Затем постепенно родители приучают его к самостоятельности.
  • Приучать нужно постепенно. Сначала ребенок сам выполняет несложные задания. Затем, если получил положительную мотивацию (пятерку, похвалу родителей), он готов делать сам и сложные предметы.
  • Главным мотиватором для самостоятельности ребенка являются одобрение и похвала родителей. Хвалите его даже за небольшое проявление самостоятельности.

  • Никогда не кричите на ребенка, когда он делает уроки. Будьте максимально терпеливы. Помните, что перед вами ребенок, который учится и имеет право делать ошибки. Если он сам заметил ошибку, похвалите.
  • Не критикуйте его личность (ты глупый, неаккуратный, невнимательный). Этим вы провоцируете неуверенность в себе ребенка.
  • Если он сделал что-то неправильно, то укажите на это и подскажите, как сделать правильно.
  • Приучать к подаркам и денежным вознаграждениям можно только при особых случаях. Лучше избегайте лишних обещаний. Во-первых, можете не выполнить обещание. Во-вторых, этим вы научите ребенка манипулированию вами.
  • Покажите детям личный пример. Соблюдайте сами распорядок дня: сами читайте книги, рассказывайте ребенку интересные факты, истории. Ставьте вместе опыты, решайте ребусы, задачи, читайте стихи, будьте интересными.
  • Рассказывайте о том, как вы сами учились в школе. Детям это очень интересно.

В норме ребенок должен полностью самостоятельно делать уроки к 5-6-му классу. Но все зависит от его способностей и вашей помощи. У одних детей самостоятельность приходит раньше, у других — позже. Отдельная тема — это дети с синдромом гиперактивности и нарушенного внимания. К этим детям нужен особый подход и повышенное внимание.